Sector
  • Alle onderwijstypen

Art-Based Learning

14-2-2018

​Lutters, J. (2012). In de schaduw van het kunstwerk: Art-Based Learning in de praktijk. Apeldoorn: Garant

​​​In Art-Based Learning staat het gesprek tussen beschouwer en kunstwerk centraal. De leerling kan door de dialoog met een kunstwerk antwoord krijgen op vragen die leiden tot een nieuwe werkelijkheid

Kunst is een vorm van denken; een ongewone bron van kennis. Dit proefschrift beschrijft de door Lutters ontwikkelde methode Art-Based Learning, die de toeschouwer in staat stelt met kunstwerken in dialoog te gaan. Aan de hand van drie triptieken laat de auteur zien hoe kunstwerken werken als een “sprekend object”. De methode is een proces dat loopt van receptie naar creatie.